為提高學生制圖能力，機械工程學院機械基礎教研室特開辟第二課堂，将課内培養與課外實踐有機結合，利用大一新生晚自習時間，采取大作業的形式，集中對學生進行機械制圖練習輔導。每次輔導安排一名專任導師及一個學生助教跟班指導、現場答疑并對學生現場練習作業進行評閱，評閱成績計入課程平時成績。專任導師從《機械制圖》課程任課老師中聘任，學生助教從相關專業《機械制圖》課程成績優秀的高年級同學中進行遴選，活動覆蓋範圍為2017級機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、機械電子工程3個專業共9個班的新生，受益學生達300人以上。

      學生機械制圖能力培養第二課堂活動從2017年10月開展以來，輔導導師與學生助教認真指導，學生踴躍參加，對《機械制圖》課程的興趣高漲。

      來自機設1591的助教黎栖宏指出，作為一名助教，與其說是輔導學弟學妹學習，不如說是對自己的一個鍛煉，讓自己加深對這門課課程的理解，同大家一起參與學習，共同進步，共同提高。

      學生紛紛表示，開設提高機械制圖能力第二課堂是非常有必要的，因為在第一課堂上我們隻能在心中理解它，卻很少真正去實踐過，而這門課程又是一門隻有動手了才能掌握的課程。這樣的課外輔導，會提高我們的動手能力，對課堂上的知識有更高層次的理解與領會，而且在導師們的耐心指導下，經過認真細緻的親手制圖，看到了一張張漂亮标準的工程圖紙，心裡也有滿滿的收獲感。

    《機械制圖》是一門研究繪制和閱讀機械圖樣的技術基礎課，是機械類專業的專業核心課程。該課程具有非常強的實踐性，要學好《機械制圖》，其有效方法就是多練勤用。但由于課時限制，導緻課堂練習時間有限，課外學生主動練習時間難以保證，造成學生制圖能力不足，因此，學院此次開設第二課堂是對提高學生實踐能力的一次有效嘗試，有助于學生将理論與實際聯系，提升學習效果。