為進一步加強教風、學風建設，強化對教學過程和教學管理的監督和指導，建立完善的教學質量監控體系，促進教學質量的全面提高，機械工程學院教學督導組創新工作方式方法，為學院教風和學風的好轉做些紮實的工作。

聘請院外教學督導專家，完善教學督導規章制度

為提高人才培養質量，機械工程學院聘請院外教學督導專家谌新年、倪複勝老師，并成立了由黨總支書記謝骐任組長，谌新年、倪複勝、魏克湘、卿上樂、吳安如、李儒峰、李義祥、關耀奇為組員的院教學督導組，通過聘請院外專家，引入外部評價，對教師的教學評價公正中肯。

院教學督導組在院黨政聯席會議指導下對全院的教學質量、教學過程、教學管理和教學秩序進行督促、檢查、指導和評議。為完善教學督導各項規章制度，讨論通過了《機械工程學院關于教風建設的實施細則》、《機械工程學院教學督導工作條例》、《機械工程學院教學督導組工作條例》、《機械工程學院青年教師導師制實施辦法》、《機械工程學院教學督導組2016年度工作計劃》。通過這些制度的宣傳、讨論、通過、實施，充分發揮廣大教師在學院改革發展中的重要作用，使全體教師真正做到符合“為人師表、教書育人”的師德規範，逐步形成機械院“嚴謹笃學、修德育人”的良好教風。

全覆蓋聽課，強化教師課堂投入

本學年完成對學院所有教師的督導聽課，本學期已對39位教師課堂教學進行督導組集中聽課，同時，所有教師在教研室内部都必須上公開課，教研室相互聽課，給予同行評教。院督導組每月進行集體評議後在全院職工大會上進行反饋，強化教師上好課，育好人的理念。

教必有法，教無定法，貴在得法。針對授課效果差的教師，院領導采取随機抽查聽課的形式作更深入的了解，同時督導組按照《機械工程學院關于教風建設的實施細則》進行督查，促使其更努力地探索教學方法，以教師的淵博學識和高尚的人格魅力充分履行教書育人職責。

師資梯隊完整，青年教師導師制長期堅持 

為了促進青年教師成長，加大青年教師的培養力度，充分發揮骨幹教師、專業帶頭人等優秀教師的“傳、幫、帶”作用，機械工程學院一直堅持“青年教師導師制”，青年教師程玉蘭獲湖南省課堂教學競賽一等獎，白泉獲湖南省課堂教學競賽三等獎，程玉蘭、王高升兩位教師獲評湖南省首屆“我最喜愛的青年教師”。

在抓教風建設的同時，機械工程學院也采取多種措施提高課堂到課率，四月份機械工程學院的到課率位列全校第一。下一步還要繼續提高課堂信息化教學水平，實現課前推送、課上互動、全程掌控的教學模式，讓更多的學生擡起頭，不斷提高課堂教學質量