畢業設計（論文）開題是一個可行性論證的環節，是老師幫助學生去梳理思路，保障課題的順利開展和進行的重要環節。為了保證學生的培養質量，提高論文質量，3月30日下午，2017級焊接技術與工程專業在機械樓601教室舉行畢業設計（論文）開題答辯動員大會。會議由答辯小組組長孫小剛老師主持，所有指導老師、全體同學參會。孫小剛老師從答辯流程、注意事項等方面進行了部署，并宣布畢業設計（論文）開題答辯正式開始。

開題答辯動員大會後，畢業生們分小組到各個答辯分會場進行開題答辯，大家以PPT演示的方式，從課題研究背景及意義、研究内容、研究方案、研究進展等方面進行闡述。指導老師針對答辯内容進行了提問，為接下來的畢業設計（論文）工作提供了指導性意見。在外實習的同學通過在線會議進行了答辯。

通過此次開題答辯，畢業生們對課題研究有了進一步的認識，指導老師也對同學們的課題研究進展有了整體了解。據悉，本次畢業論文課題來源于企業合作、焊接創新大賽、國家大學生創新創業項目、自選課題等。下一步，2017級焊接技術與工程專業學生将根據自己所選的課題認真開展企業實習、實驗、模拟仿真、數據整理和畢業論文撰寫等工作，努力為四年的大學學習生涯畫上完滿的句号。