機械工程學院黨委從2008年以來一直開展教工黨員對學院五生（貧困生、學困生、心理問題學生等）的“一對一”幫扶活動，在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，教工黨員以“高标準、高追求”嚴格要求自己，發揮黨員模範帶頭作用，确保做出好的成效，促進學生全面發展，建設和諧校園。

幫扶程序為：

1）院學工辦對在校受到留級和學業警告的學生、家庭貧困學生、心理出現問題情況進行排查摸底，建立“五生”數據庫，完善學生的基本信息和家長聯系方式。

2）黨員教師每人負責1名“五生”的幫扶、黨員教師針對幫扶學生的個體差異，指導其制定學業規劃，幫助其重新樹立學習的信心。

幫扶活動幫扶人與幫扶對象均采用實名制，明晰兩者的職責，明确在開展幫扶實踐活動中的具體責任以及各自的具體情況，使被幫扶對象激發努力學習專業的熱情和自覺性，幫助其堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學業。同時增強幫扶人的自我責任意識，激勵自己做好本職工作，提升自我認識和對黨的了解。

首先在思想上解惑，幫助幫扶對象與同學的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強自立;課間或閑暇經常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予精神上的動力，确保其有着充沛的積極上升的正能量。

其次要進行學習方面的幫扶，鼓勵其好好學習，每天進步一點。

另外在一些交流溝通方面的問題，比如不能處理好人際關系，不能理性的看待戀愛問題，心理素質差不能正确的對待失敗。讓學生明确作為當代大學生應該具備的素質，應該承擔的責任。

通過黨員“一對一”幫扶活動，大家也更進一步的加深了對黨的理解、認識，相信通過黨員一幫一活動，黨的溫暖會深入大家心裡。黨員意識會進一步深化，提高，更好的起到先鋒模範帶頭作用。